從孕期、學齡前,就開始打造孩子的雙母語優勢,語音辨識與溝通能力同步啟動!
父母的「互動方式」與「語音訓練方式」將決定孩子未來能否:
這是一套以語言學原理為核心、針對家長設計的【親子雙語音韻訓練系統】,無論您的孩子是健聽、語音處理困難、聽損、自閉特質或語言發展遲緩,都能透過這套方法,由家長親自引導與訓練,幫助孩子從小打好語言基礎,贏在起跑點!
透過結合「手語系統」與「中英文提示語」的設計,一步步強化孩子的音韻覺識(PA),建立穩固的語音辨識力與表達能力,讓語言從「聽不清、說不清」的困境,翻轉為「聽得懂、說得出、想得深」的自信溝通者!
嗨!你好,我是秀芬老師,語言學博士|25年語言研究與教學經驗|專注手語、提示語與音韻覺識(PA)
我曾放下穩定的銀行工作,投身語言學研究,只因相信語言,是孩子理解世界、表達自我的關鍵起跑點。
我創辦了【心手合聲學苑】,不只是為了幫助孩子突破語言困難,更希望訓練父母成為孩子最早、也最強的語言啟動者。
不論孩子是否語言遲緩、聽損、自閉,或您只是想讓孩子從小建立中英雙語優勢,甚至從胎教開始,這裡都能帶給您清晰的方向與有系統的方法。
用手語結合提示語,從家庭出發,打造孩子的語言未來。
您可能聽過:語言的黃金發展期是 0~6 歲,甚至從媽媽懷孕時就能開始語音刺激。但現實卻是,🔹 資源少、方法難懂、專業指導不連貫🔹 一週一堂語療課,效果有限,孩子難以持續累積語音刺激🔹 家長即使願意陪伴,也常不知從哪開始練、怎麼做才有效
語言學不好,不只影響表達,更會影響理解、閱讀與學習成就。🔹 不論就讀普通學校還是特殊學校,語言都是學習的地基🔹 若孩子從小缺乏語音覺識,可能會影響認字、拼讀與邏輯表達能力🔹 家長最深的恐懼常不是「孩子學不會」,而是「我沒有能力教他,會不會害他一開始就輸了?」
🔹 有些孩子聽得見,卻無法清楚地表達需求或情緒🔹 有些孩子會說話,但說出來的話大人聽不懂🔹 久而久之,家長與孩子溝通變得有壓力,彼此都容易挫折甚至疏離
其實問題常來自「語音辨識與表達系統」沒打好基礎,而這正是音韻覺識(PA)訓練能解決的關鍵!
孩子的語言能力,不該因先天條件或資源落差而低人一等。我們的目標,是讓每位家長都能:✅ 在孩子最關鍵的語言發展階段(0-6歲)啟動訓練✅ 從生活中創造雙母語語言環境(中+英)✅ 透過每日互動強化孩子的音韻覺識(PA)✅ 從「聲音辨識 → 發音準確 → 流暢表達」建立完整語言力
因為,真正最有效的語言訓練者,不是每週見一次的老師,而是每天都與孩子互動的您。
語言不只是學會「講」,更是理解語音規則、拆解音節、邁向閱讀與學習的第一步!
🔹 提示語標示音節結構,幫助孩子掌握中英文的語音規律(如聲母、韻母、聲調、拼讀)🔹 透過圖像式手語與提示語的同步輸入,提升音韻覺識(PA),為識字與閱讀打下基礎🔹 適用於0歲起的家庭語音訓練,甚至能從胎教階段開始培養語音節奏感
📈 學習成果:從「模仿發音」到「理解語音規則」,幫助孩子提早進入閱讀階段,為未來學習力鋪路!
無論孩子是否有語音或聽力問題,語言學習最好的起點,就是從家庭日常互動開始。
🔹 結合手語 + 中英文提示語,幫助孩子透過「視覺 + 聽覺」雙通道理解語音,不再只能靠聽覺死記硬背🔹 親子共學,讓父母在陪伴中輕鬆傳遞語音規則、節奏與發音技巧🔹 特別適合語言發展遲緩、語音處理困難、聽損、或希望從小建立雙語能力的家庭
📈 學習成果:只需3~6個月,孩子就能從「聽不清、說不出」轉變為「聽得懂、說得出、表達清楚」!
語言學習,關鍵不在技巧多,而在是否「用得出來」。
🔹 每個單元都有「實作任務」,讓家長可操作、可帶著孩子練習、可立即應用🔹 親子共學設計,讓父母變成語言教練,日常互動就是最強的學習情境🔹 附贈學習追蹤表與輔導指引,確保每位家長都能有效落實,學會用對的方法教孩子
📈 學習成果:語言不再只出現在課堂,而是成為家庭中的自然交流方式,深入生活、延伸成長!
我們原本很擔心孩子在普通學校會跟不上,因為他的聽力狀況讓他學語言特別吃力,以前只靠手勢表達,說話總是詞不達意。
但自從我們一起學會了「手語 + 提示語」系統,他的語音辨識力快速提升!原本只能模糊回應,現在可以看著提示語辨音、清楚說出完整句子,甚至開始主動跟同學對話!這是我們從沒想過的突破。
我們的孩子過去幾乎不開口,語句只會模仿,沒有情感,也不懂意思。我一直懷疑自己是不是不會教,直到接觸這套方法,我才知道原來孩子需要的是「視覺+聲音」的結構引導,而我也需要學會怎麼教她。
現在她能分辨語音的細節,拼讀字詞、說出情緒與需求。從「模仿」到「真實表達」,我們不只是看到語言的進步,更感受到親子的連結。
孩子四歲前幾乎不太會說話,我們嘗試了語療、找資料、看影片,但效果有限。直到我開始系統性學習提示語與手語,我才真正理解:父母的語音引導,才是孩子語言發展的核心。
我們每天練習、互動,短短幾個月,孩子不只學會說話,還開始讀注音和簡單漢字,最重要的是,他懂得「說」是為了表達、溝通、分享,而不只是被訓練。
其實,不只語言遲緩的孩子需要語言訓練。每位想讓孩子從小就打好中英雙語基礎、發展語音理解力的家庭,都適合加入這門課!
適用對象包括:🔹 正在學說話的幼兒、學齡前孩童,想從0歲甚至胎教階段開始啟動語音訓練的家庭🔹 希望孩子能掌握中英雙母語音韻覺識(PA),為閱讀與語言理解打好基礎🔹 有聽損、語音處理困難、自閉症、語言發展遲緩等需求的孩子與家庭🔹 想學會一套實用方法,幫助兄弟姊妹、家中其他照顧者也能共同教孩子語言的家長
當然可以!這套課程的設計宗旨,就是讓「家長也能成為孩子最好的語言教練」,不需要專業語療師資格,只要會愛孩子、願意每天互動,就能做到!
我們提供您:🔹 簡單易學的結構性訓練法:只需8個手形+5個位置,快速學會用「手語+提示語」輔助孩子理解聲音與語音結構🔹 逐步建立音韻覺識(PA):從聲音辨識 ➝ 拼讀能力 ➝ 流暢表達,讓語言從理解到表達一氣呵成🔹 高互動真人教學系統:影片示範+練習模板+實作回饋,確保每位家長都能做得到、教得出來、孩子學得進去!
現在可免費預約一對一語言發展評估,讓您了解孩子目前的語音覺識(PA)狀況,並獲得實用的家庭訓練建議!
💬 針對孩子的年齡、狀況,提供專屬語言策略建議💬 解答您對語言啟動、雙母語訓練的所有疑問💬 幫助您在家也能打造語言豐富的成長環境,輕鬆啟動孩子的語言力!
🔹 簡單好上手的「手語 + 提示語」雙系統即使零基礎也能快速學會,幫助孩子用看+聽的方式掌握語音結構,自然說出完整句子
🔹 全面提升孩子的音韻覺識(PA)從語音辨識 ➝ 音節拆解 ➝ 拼讀表達,為語言力、閱讀力、學習力打好底!
🔹 陪伴式設計,日常就是教室不是死板學習,而是讓語言融入生活、互動中學、潛移默化地建立能力
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