您的雙手可以為您語言發展遲緩的孩子搭起一座橋

協助語言發展遲緩的孩子(包括聽損兒、自閉兒等)更輕鬆且有效的方法

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心手合聲學苑

您的語言發展遲緩的孩子,是否有聽不清楚聲音、說不清楚話的情況

我們以語言學的邏輯為基礎,開創一套完整的教學系統,
『手語系統』再結合『口語提示語系統』
讓孩子在學習手語的同時,也能一步步掌握口語發音。

給予無聲世界的聲音
讓每個孩子說出心中的話語

專門協助聽損孩子更輕鬆有效學會口語溝通的方法

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心手合聲學院

聽損的孩子,限制住他的是聽力能力的差異,
並不是語言發聲功能的困難
我們以語言學的邏輯為基礎,
開創一套完整的教學系統,
『手語系統』再結合『口語提示語系統』
讓孩子在學習手語的同時,
也能一步步掌握口語發音。

嗨你好,我是秀芬老師,

25年前因立志成為教師,故辭去高薪穩定的花旗銀行工作,轉入語言學研究所就讀,直到博士畢業。

這十年中進行了口語和手語的比較研究及聾童及特需兒的語文教育。

完成博士學位後,除手語和語文教育研究的持續進行,也投入大學外語系及教育藝術與療癒研究所的教學研究工作十年。

在研發方面: 已開發好「華語和英語的雙母語提示語教學系統」及「手語覺識能力教學系統」。

因此我創辦了心手合聲學苑,讓孩子們學會用雙手傳遞心意,同時也用口語傳達思想。結合提示語與手語,幫助許多家庭自由穿梭在無聲與有聲之間。

我深信,這是我今生的使命。未來的路上,陪伴更多聾童家庭,幫助他們展翅,讓語言無論以何種形式,都能自在飛翔,傳遞到心靈深處。

Hi 我是秀芬老師,中正大學語言研究所博士
語言是我的熱愛,多年來,我專注於語音與語義的研究,手語這個靜謐卻豐富的語言,讓我看見了另一種溝通的力量。

然而,許多孩子在選擇了手語後,往往放棄了口語的練習,進而失去了與一般人流暢互動的機會。
這樣的遺憾激勵著我,

因此,我創辦了心手合聲學苑,讓孩子們學會用雙手傳遞心意,同時也用口語傳達思想。
過去五年,超過100位孩子在我的陪伴下,踏上了這條語言之旅,學會了雙語之間的轉換,自由穿梭在無聲與有聲之間。

我深信,這是我今生的使命。未來的路上,陪伴更多聾童幫助他們展翅,讓聲音無論以何種形式,都能自在飛翔,傳遞到心靈深處。

讓愛與語言同行,手語與口語不再二選一

Signed language and spoken language are no longer a choice between one or the other.

當您的孩子誕生於無聲的世界,我們理解您期盼孩子能夠如常成長、自由溝通的心願,
同樣也是我們的初衷
想讓您的孩子能夠真正無障礙地表達自己。
在這裡,我們以語言學的邏輯為基礎,讓孩子在學習手語的同時,也能進一步掌握口語發音。
無需再在手語或口語之間做痛苦的抉擇 ——我們相信每個孩子的聲音都是珍貴的,都值得用自己的方式表達這個世界的美麗。

教學不僅是給予工具,更是給予希望與信心。
讓孩子們能夠在學習中找到自信,並在交流中建立與人連結的喜悅。

每一步,都是為了讓您的孩子能夠真心說出心中的話,並向世界宣告:
『我就在這裡,我聽得見您的愛,我也能讓您聽見我的聲音。』

讓愛與語言同行
手語與口語不再二選一

Sign language and spoken language are no longer a choice between one or the other.

當您的孩子誕生於無聲的世界,我們理解您期盼孩子能夠如常成長、自由溝通的心願,
同樣也是我們的初衷
想讓您的孩子能夠真正無障礙地表達自己。
在這裡,我們以語言學的邏輯為基礎,讓孩子在學習手語的同時,也能進一步掌握口語發音。
無需再在手語或口語之間做痛苦的抉擇 ——我們相信每個孩子的聲音都是珍貴的,都值得用自己的方式表達這個世界的美麗。

教學不僅是給予工具,更是給予希望與信心。
讓孩子們能夠在學習中找到自信,並在交流中建立與人連結的喜悅。

每一步,都是為了讓您的孩子能夠真心說出心中的話,並向世界宣告:
『我就在這裡,我聽得見您的愛,我也能讓您聽見我的聲音。』

想給孩子最適合的,但該如何抉擇真的好難

這也是您的語言發展遲緩的孩子現況嗎?

及早診斷與醫療跟進

雖然台灣對新生兒提供聽力篩檢,
但部分家長對聽力損失的後續檢查和治療不夠了解。
延誤診斷可能影響語言發展。
家長需要在了解狀況後迅速進行醫療跟進,
以確保孩子及早接受治療和語言康復訓練。

口語訓練與語言康復支持

部分地區的語言治療資源相對稀缺,
家長常無法獲得充分的口語訓練支持。
更可能光往返語言訓練機構就要花上2.3個小時

適切的語音治療對於聾童語言發展至關重要,
但花費的時間精力與費用,
也讓家長與孩子們都備感壓力…

教育選擇和融合教育

家長對於普通學校與特殊學校的選擇經常感到猶豫,尤其是融合教育的支持尚不充分時,
擔心孩子在普通學校中無法獲得適當協助和支持。

但其實許多家長更擔心的是一旦無法融入普通學校教育,那後續孩子的高等教育發展該怎麼辦 ?!

語言和社交技能的發展

語言溝通是社交發展很重要的一環,
無論是健聽者還是聽損者,
家長都需要協助孩子學會與其他孩童溝通
並建立良好的社交技能。
所以,讓聽損孩童能夠擁有與人口語溝通的能力,是每位家長最希望協助孩子學會的。

情感交流和理解的困難

聽損孩子的表達和理解能力往往受限,
家長在表達情感或需求時,
常發現孩子無法完全理解,這不僅增加了溝通難度,還可能讓彼此在情感上產生隔閡。

自我教育與持續學習

家長需自我教育並持續更新相關知識,
這會是一個耗時的過程。
如果家長無法在孩童語言發展的黃金期(普遍3歲前),
好好學會與孩子溝通的方式,
往往會耽誤孩子成長進步的幅度,
一但錯過了成長階段,想要在更上層樓,
就需要花費更多的時間與努力還不一定有成果。

家長也需要注重自己的培訓,來強化對孩子成長和需求的理解,確保提供最合適的支持。

我很清楚,你所有的顧慮與困難是有辦法解決的

透過有邏輯的語言系統與提示語教學,讓手語、提示語與口語並肩前行

透過有邏輯的語言系統教學,讓手語與口語並肩前行

我很清楚,你所有的顧慮與困難是有辦法解決的

手能生橋陪伴式輔導方案

您的雙手可以為您語言發展遲緩的孩子搭起一座橋

Your hands can build a bridge for your hearing-impaired child—a bridge to communicate with the world, and a pathway toward a brighter future.

我們的目標是營造豐富的語言環境給孩子,而父母陪伴在身旁的身教更能創造出自然且不間斷的學習環境,因此我們將提供陪伴式的輔導方案,讓您在三個月的時間,透過有邏輯系統化的『手語學習』+『華語提示語』課程編排,快速上手八個手形和五個位置的運用組合,讓您在孩子發展語言領域的黃金階段能夠陪伴他一同成長。

您的雙手可以為您聽損的孩子搭起一座橋

Your hands can build a bridge for your hearing-impaired child—a bridge to communicate with the world, and a pathway toward a brighter future.

我們的目標是營造豐富的語言環境給孩子,
而父母陪伴在身旁的身教更能創造出自然且不間斷的學習環境,因此我們將提供陪伴式的輔導方案,讓您在三個月的時間,透過有邏輯系統化的『手語學習』+『華語提示語』課程編排,
快速上手八個手形和五個位置的運用組合,讓您在孩子發展語言領域的黃金階段能夠陪伴他一同成長。

「語言發展遲緩的孩童也能與人談天說笑」

不僅僅是能與人溝通,更能充分了解字句之間的意義與表達言語間的情感傳遞

「自然地分享心聲擁有屬於自己的音符」

每個孩子都值得擁有與他人無礙交流的能力,值得感受交流的溫暖

心手合聲會協助您的是

親子互動無障礙(口語提示語)

用更輕鬆更有效的方式,讓父母與聽損孩童之間能有穩固的溝通方式。

語言閱讀開始萌發

營造語文環境 --
聽的語言加看的語言。
除了開口和他說話,也教學手語和提示語,我們更創造閱讀萌發的環境,讓他提早識讀注音和漢字。

實作教學加上輔導陪伴

學習是熟能生巧的過程,
除了課程教學與實作,我們更提供陪伴式輔導,協助您循序漸進地與孩童一起成長。

真實客戶反饋

成功的案例,都需要你我一起的努力
我和伴侶都是聽人,
當得知孩子有聽損時,內心充滿了擔心和茫然。我們試過讓孩子學手語、練習口說,但效果有限,
看著孩子努力卻始終無法流暢地表達,心中非常不捨。但自從加入「手能生橋」這個專案後,我們學會了將手語與華語提示語結合的方式,孩子的進步讓我們既驚喜又感動!
他說話越來越清晰,還能表達出自己更豐富的想法。而且,我們身為父母也能夠參與其中,每天陪著他練習。看著孩子的自信一天天增長,我們真心感激這個機會。
Mark 一家人

當得知我的孩子有聽損時,
我真的非常焦急,四處帶他做檢查,也瘋狂地查找各種資訊,希望找到合適的幫助。

直到遇見了「心手合聲學苑」,他們的理念和教學方式讓我深感認同,沒有多猶豫就立刻為孩子報名了。
現在他已經兩歲了,與同齡小孩的發音成長幾乎沒有差距,這讓我倍感欣慰。回想起當初的決定,心中充滿感激,感謝自己選擇了這條路,讓孩子能夠自在表達、勇敢成長。

Ashelly
我自己是聽損媽媽,
從小就靠手語與家人溝通,當時並沒有現在這麼多的口語訓練和先進的助聽設備,所以我只能在無聲中長大。

當我的孩子也有聽力問題時,我就暗下決心:一定要給他更多的選擇和機會。我知道這條路對我來說是陌生的,但我相信,透過手語和口語並進的學習,他的未來會更加寬廣。
看著他每天在努力練習、成長、學會發聲,心中充滿感動。這一切都讓我知道,這條路值得走下去,為了他更寬廣的未來。
小欣媽媽

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沒問題的,我們是在手語的基礎上,再加上華語提示音的口語教學系統,讓孩子能夠更加了解字詞的『意思』和更深刻的記住如何讀『對的發音』

孩童語言能力快速發展期是在3歲前,能在此階段建構起孩子的認知邏輯是相對容易的。當然,對於任何學齡的孩子都是有機會學習好口語系統,歡迎先參加線上講座瞭解我們能提供的資源與協助。

當然沒問題,這也是『手能生橋』教學專案的核心概念之一,我們會先讓家長學會並快速上手提示音系統,建立起能和孩子溝通的橋樑,再一步步帶領著孩子一同成長。

現在就可以開始

讓您在最短時間
搭建起與孩子溝通的橋樑
『手能生橋陪伴式輔導專案』